UNA NUEVA NAVIDAD

El 21 de diciembre de 2011, celebramos el festival de Navidad de nuestro colegio. Esta vez en el teatro del centro cívico de la zona. Todo el alumnado, junto al resto de la comunidad educativa disfrutó de un momento de alegría, respeto y unión.

TALLER SOBRE EL RESPETO

En el mes de noviembre los alumnos de Tercero de Infantil, recibieron la visita de Pilar, una monitora del Ayuntamiento, que vino a realizar un taller sobre el respeto. Para la comunidad educativa del centro, tiene una gran importancia el respeto que todos tenemos que mostrar por los demás, independientemente de las diferencias particulares. Pilar comenzó contando el cuento de “Arturo y Clementina”, en el que la tortuga Clementina estaba sometida a su pareja Arturo que intentaba satisfacerla con sus propios gustos e intereses, sin tener en cuenta los de Clementina. Ella soportó durante mucho tiempo hasta que, por fin decidió, ser ella misma, abandonó a Arturo y así fue feliz. Los niños comprendieron el mensaje perfectamente niños entendieron perfectamente. También estuvieron trabajando sobre el mundo de las emociones relacionadas con la vivencia de cada uno. El taller finalizó con la lección bien aprendida, cumpliéndose el objetivo principal.

Esperamos que, a través de estas iniciativas, contribuyamos a construir un mundo mejor en el que “EL RESPETO”, sea una máxima en nuestras relaciones personales.

IGUALDAD CON HUMOR

LA VIOLENCIA NUNCA ES JUSTIFICABLE

El 25 de noviembre se conmemora el día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres. Quisiéramos hacer un apunte respecto a la violencia. No solo es intolerable la violencia hacia las mujeres, es intolerable el hecho violento contra cualquier ser humano, contra todo ser vivo o contra nuestro entorno. Nada justifica la violencia. Es indignante. La violencia nunca es justificable. Desde aquí condenamos estos hechos y condenamos todo tipo de uso de las armas para tratar de amedrentar a la gente y imponer el miedo mediante la fuerza física y/o psicológica. Debemos luchar por un mundo que defienda la igualdad entre los seres humanos, que convivamos en paz y defendamos las ideas mediante el diálogo respetando al prójimo y mediando en los conflictos de forma pacífica y respetando los derechos humanos y la pluralidad de ideas desde la tolerancia, la empatía, la solidaridad, la igualdad, la justicia social y desde una democracia donde todos seamos iguales y nadie use la violencia para imponer su forma de pensar o vivir.

MANIFIESTO ESCOLAR POR LA TOLERANCIA

Nosotras y nosotros, estudiantes y profesores, preocupados por la persistencia de actitudes, expresiones y comportamientos que violan o denigran la dignidad y derechos de las personas;
Preocupados por la existencia de prejuicios, que encubren en el fondo un profundo desconocimiento hacia el prójimo, para justificar así la fobia al diferente, su discriminación o su exclusión, cuando no otras formas de intolerancia criminal;
Preocupados por el desarrollo de ideologías totalitarias, nacionalismos agresivos, integrismos religiosos y otras manifestaciones contrarias a los valores democráticos;
Alarmados por la intensificación de actos de intolerancia hacia colectivos vulnerables como los inmigrantes, gitanos y las diversas minorías étnicas, culturales y sociales que se producen en muchos países,
Alarmados en general, por el crecimiento de las manifestaciones de xenofobia, racismo, islamofobia, antisemitismo, homofobia y otras formas de intolerancia que siempre van ligadas al odio, a la discriminación y la violencia;
Defendemos la convivencia basada en el principio ético universal de la Tolerancia que consiste en el respeto, aceptación y aprecio de la diversidad de nuestro mundo y significa la supremacía del valor de la persona, de su dignidad y de sus identidades, e implica consideración y respeto a sus opiniones, creencias o cultura aunque no se compartan;
Afirmamos que la Tolerancia nunca debe ser entendida como indiferencia, resignación, pasotismo ó condescendencia y que tampoco tiene sentido interpretarla como debilidad de las convicciones propias o en sustitución de derechos inalienables del ser humano. Y por el contrario, debemos interpretarla como una virtud individual, pública y social que requiere a su vez, intransigencia con la violencia, con el fanatismo en las ideas y con la conculcación de los universales derechos humanos.
En consecuencia, ante la realidad del mundo actual en el que se padece discriminación y persecución por razón de ideología, religión o creencias, por pertenecer a una etnia, nación, sexo u orientación sexual, por discapacidad, situación familiar ó enfermedad...;
Nos adherimos a los principios de Tolerancia y Solidaridad, libertad y justicia, pluralismo y diversidad cultural, diálogo y entendimiento a todos los niveles de la sociedad, que favorezcan una convivencia en paz y democracia. Nos comprometemos a implicarnos cotidianamente en actuar por erradicar todas las formas de intolerancia, invitando a la ciudadanía a este compromiso, a mantener la solidaridad con las víctimas, y a educar a las actuales generaciones en la ética de la Tolerancia.

AULA PARA LA VIDA. ACCESO PARA TODOS

El pasado 26 de octubre se publicó este artículo en el Suplemento Profesional del periódico "Magisterio" sobre los aprendizajes funcionales en los que están implicadas un grupo de alumnas del centro. Este tipo de aprendizajes para la vida se desarrollan semanalmente en el propio centro y en el entorno del barrio de la Rubia.

(Puedes pinchar en la foto para leer el artículo con más comodidad)

VÍCTIMAS DE DISCRIMINACIÓN

La legislación reconoce el principio de igualdad de trato entendido como la ausencia de toda discriminación, directa o indirecta, por razón de sexo, origen racial o étnico, religión o convicciones, discapacidad, edad, orientación sexual, identidad de género o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

¿Que es la Discriminación?
Discriminación directa: la situación en la que una persona es o ha sido tratada de manera menos favorable que otra en situación análoga o similar por razón de una causa de discriminación.
Discriminación indirecta: la situación en la que una disposición legal o reglamentaria, una cláusula convencional o contractual, un pacto individual o una decisión unilateral, aparentemente neutros, ocasiona o puede ocasionar una desventaja particular a una persona respecto de otras por razón de una causa de discriminación, siempre que la diferencia de trato no responda objetivamente a una finalidad legítima y que los medios para la consecución de este objetivo sean adecuados, necesarios y proporcionados.
Acoso discriminatorio: cualquier conducta no deseada relacionada con una causa de discriminación, que tenga como objetivo o consecuencia atentar contra la dignidad de una persona y crear un entorno intimidatorio, humillante u ofensivo.
Orden o Instrucción de Discriminar: Cualquier orden de discriminar dada a una persona por razón de una causa de discriminación se considera en todo caso discriminación.

Ministerio de sanidad, política social e igualdad

OCTUBRE MISIONERO

Octubre Misionero es el mes en el que celebramos la pasión por la evangelización y el apoyo a la actividad misionera a través de la oración y la aportación económica a otras comunidades más pobres. Si queremos conseguir una verdadera igualdad, habrá que paliar en parte, estas diferencias tan tremendas en cuanto a recursos y nivel económico se refiere. La solidaridad y el compromiso es una de las vías para colaborar con esta causa.

El "Domund" nació bajo el signo de estos caracteres distintivos:

- Claro universalismo misionero. Es importante colaborar entre todos para formar un mundo más igualitario. Todos juntos llegamos más lejos. Hay una necesidad patente en la pobreza mundial. Si somos parte activa podremos ir cambiando las situaciones más cercanas y las que no lo son tanto.

- Concienciar del deber misionero. Debemos tomar conciencia de los problemas, del dolor y la miseria, descuidando otros más graves y urgentes que existen en todo el mundo valorando las personas que realizan su labor misionera.

- Colaboración intensa espiritual. Aportar dinero, indudablemente ayuda, pero el valor de la implicación y la generosidad, la empatía con otras situaciones ajenas a las nuestras… hacen que nosotros mismos crezcamos como personas además de expresar nuestro apoyo.

- Ayuda generosa material. Las ayudas prestadas por todos nosotros contribuirán a mejorar distintos aspectos de las personas que más lo necesiten.

¡Anímate y colabora!

SOBRAN LAS PALABRAS...

ANTE EL NUEVO CURSO…

Una vez más estrenamos curso. Se nos mezclan muchos sentimientos en este momento: deseos de mejorar y hacer bien las cosas, temores ante la novedad, sueños, ilusiones… Ante nosotros se abre un abanico de posibilidades, como una tela en blanco sobre la que podemos pintar hermosos colores. Es necesario que cada día podamos ir dando pinceladas de amor, de trabajo, de amistad,… hasta formar un nuevo mundo.

Toño, el sacerdote que impartió la eucaristía, resaltó la importancia de compartir nuestra riqueza interior, nuestras cualidades, que, en definitiva, son regalos de Dios y hemos de ponerlos al servicio de los demás.

¡EN ESTA SOCIEDAD CABEMOS TODOS!

Es importante hacer consciente lo inconsciente, cuáles son nuestros reparos con respecto al otro... nuestros miedos con las personas que consideramos "diferentes", e intentar superar esos límites que nosotros mismos nos ponemos. Todos tenemos unos deberes, pero... es fundamental que TODOS tengamos las mismas oportunidades independientemente de nuestras condiciones particulares. Os ofrecemos unos enlaces a campañas que favorecen la igualdad entre personas.

CAMPAÑA DISCAPACIDAD

http://www.youtube.com/watch?v=YtQA7oBqUVg

CAMPAÑA NIVEL SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL

http://www.youtube.com/watch?v=uq-S_6pCOTg

CAMPAÑA INMIGRACIÓN

http://www.youtube.com/watch?v=FzWPuAJQfBo

CAMPAÑA IGUALDAD GÉNERO

http://www.youtube.com/watch?v=sedRspD0vgs

VALORES EN EL NUEVO CURSO ESOLAR

¡Bienvenidos a este nuevo curso escolar!
Ya conocéis todos la importancia que damos en el colegio a la educación en valores. Por eso durante este curso nos hemos propuesto trabajar los siguientes:

•El valor de la Amistad, con el fin de apoyarnos mutuamente y valorarnos; motivándonos unos con otros.
•El valor de la Igualdad que se corresponde con uno de los objetivos del Centro: Instruir a nivel cultural al alumnado y paralelamente ir moldeando el desarrollo y la madurez personal de éste.
• El valor del Esfuerzo ya que la sociedad del bienestar y el consumo nos está vendiendo la idea contraria a la necesidad del mismo. Por eso nos parece una tarea urgente para hacer de los alumnos personas que sepan afrontar las dificultades con una voluntad fuerte.

Es trabajo de todos, familia y escuela, que nuestro alumnado aprenda sobre la amistad, igualdad y esfuerzo a través de nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias y sentimientos; esto los prepara para vivir en armonía y respeto.
¡Queremos formar personas íntegras y felices a través
de la búsqueda diaria de Jesús!

UN AÑO MÁS...

Un año más, finaliza el curso escolar. Queremos despedir este periodo académico comentando las actividades que se han llevado a cabo, ya que prácticamente el 100% de los alumnos y profesores las han valorado muy positivamente
- Actividades trimestrales propuestas por la coordinadora del Plan de Igualdad y llevadas a cabo por los tutores de aula
- Los alumnos de 4º ESO aprovechando la aventura de crear un periódico para El País de los Estudiantes, han realizado artículos y entrevistado, entre otros, a personas relacionadas con el tema de igualdad.
- Se concede un Primer Premio Nacional al reportaje elaborado por Sandra del Moral, Alexander Bermejo y Rubén Díaz para la X edición del País de los Estudiantes sobre Charlie Carballo y su afán de superación personal tras sufrir dos infartos cerebrales que le provocaron el síndrome del cautiverio.
- Concursos:
+ Concurso Facilísimo II. Organizado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades. Con la participación de algunas familias.
+ 27 Concurso de la ONCE: Cartel anunciador UN VIAJE PARA TODOS
- Talleres organizados desde instituciones oficiales como la Junta o el Ayuntamiento:
+ “Somos iguales, somos diferentes”
+ “Ni príncipes azules ni rosas princesas”
- El blog del colegio sobre el Plan de Igualdad:
www.http://patrocinioenigualdad.blogspot.com, con más de 4000 visitas este curso. Tres veces más que el curso anterior que lo iniciamos. Todos los meses novedades
- Calendario: El calendario de este año “Tiempo de mujeres, mujeres en el tiempo” publicado por el Ministerio de Igualdad, ha sido una buena excusa para que cada día en el Aula de Compensación Educativa, se leyeran las razones por las que diferentes mujeres han destacado en la historia más reciente.
GRACIAS A TODOS POR VUESTRA IMPLICACIÓN EN EL DESARROLLO
DEL PLAN DE IGUALDAD DE NUESTRO CENTRO

ACTIVIDAD: DICCIONARIO PARA LA IGUALDAD

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º curso de Educación Primaria, pusieron en práctica una de las actividades propuestas por el plan de igualdad de este curso escolar.El objetivo era familiarizarse con el vocabulario empleado para alcanzar la igualdad entre el alumnado en todos los aspectos y situaciones cotidianas de la vida, respetando la pluralidad y las diferencias individuales. La actividad consistía en definir con sus palabras los siguientes conceptos. En paralelo buscar en el diccionario el significado real y ver las diferencias entre unas y otras.
1. Conciliación
2. Cuidados
3. Derechos
4. Desigualdad
5. Diferencia
6. Diversidad
7. Educación
8. Identidad
9. Igualdad
10. Solidaridad
Participaron en grupos de manera muy dinámica.
Al principio les costó empezar pero posteriormente intentaban afinar todo lo posible para que su definición fuese lo más coincidente posible con la del diccionario.El trabajo se realizó mezclando chicos y chicas y, a la hora de exponerlo, se repartieron los conceptos para poder participar todos ante sus compañeros.La actividad resultó muy positiva.

CONCURSO FACILÍSIMO

Otorgan un diploma de participación a una familia de nuestro centro Cimas Calzada en el II Concurso Facilísimo convocado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la JCyL.
Modalidad: Dibujo-cómic
Categoría: Mi familia concilia.

POEMAS PARTICIPANTES EN EL CONCURSO DE LAS FIESTAS

POEMAS PREMIADOS

LA POESÍA DE LOS MIL CUENTOS (Guiomar Arroyo. 1ºEP)
¡Hola amigos y amigas!
Os quiero leer esta poesía.
Los machafatos llevan zapatos.
Doneco Teleco habla con eco.
El gato chino se llama Pablino.
Y, Caperucita que cuenta Caperucita
Mientras se sienta en una sillita.
Cuentos para la hora del baño
y cumplo un año.
El viaje en caracola
cuando me baño en una ola.
¡Adiós amigas y amigos!
¡Qué la poesía ha terminado!

MI COLE (4º EP. María Urtiaga)
En la calle donde yo vivo
hay un colegio llamado Patrocinio.
Lo dirigen unas monjitas, sores,
que son unos primores.
Su fundadora, Victorino Le Dieu,
a los niños quería bien.
Canchas de baloncesto
con jugadores perfectos.
Un polideportivo nuevo
para todos es muy bueno,.
Profesores estupendos
para mayores y pequeños.
En las fiestas de mayo
las excursiones y disfraces son gozantes.
En junio, con la llegada de las vacaciones
nos alegramos a montones.
Este es mi cole,
al que todos vamos de mil amores.

EL ARBOL DESESPERADO (José Mª Carrascal. 1ºESO)
Un pájaro sobrevolaba
un prado sigiloso.
Parecía que bailaba
haciéndolo muy portentoso.
En una inmensa oscuridad
apareció un gavilán
con ojos de maldad
se comió al azafrán.
El pobre pájaro cayó
en las garras de su enemigo.
El gavilán se cegó
en el terror del olvido.
Un árbol observó lo ocurrido.
Sintió pena y tristeza.
Siempre estará aburrido
y con gran extrañeza.
El árbol y el pájaro eran amigos
el uno y el otro se ayudaban,
la planta lo alimenta con trigo
y el animal le auxiliaba.
El árbol murió de melancolía
pero al final siempre estaría
aunque no se loo creía
junto a su amigo de alegrías.

OTROS POEMAS

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA
IGUALES (Marta Pérez. 2º EP)
Guapo o feo
Gordo o flaco,
No importa
Todos somos hermanos.
Mujer u hombre
Pequeño o grande,
No importa,
Todos somos hijos de un mismo padre.
Tú eres tú
Yo soy yo.
Somos diferentes pero a la vez iguales.

SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA
LOS CUENTOS (Rubén Carrasco Fernández. 5ºEP)
Muchos cuentos leo regularmente
y de muchísimos temas existen;
al paso del tiempo siempre resisten,
pues casi todos están en mi mente.
Hay un cuento de un soldadito de plomo,
de tres cerdos que construyen sus casas
De un patito feo de cortas patas
y otro cuento que leí en otro tomo.
Leer cuentos es muy entretenido,
Además tiene muchos bebneficios:
¿oh! ¿pero cuántas cosas he aprendido!
Los cuantos en el final se parecen
Porque siempre terminan felizmente,
Por eso nunca a nadie entristecen.

TU DESTINO, TUYO ES (Isabel Álvarez. 6ºEP)
No te rindas
No cedas,
No dejes de hacer,
Lo que tú quieres ser.
No dejes que nadie
Se meta en tu camino,
Si alguien lo hace, dile:
¿Apártate! Este es mi destino.
Lo que tú quieras ser,
Elígelo tú,
No cualquier otro ser.
Eres libre, haz lo que quieras,
Que no te lo impida nadie
Ni por mucho que quieras.
Si algo te gusta
No lo podrás cambiar.
Por mucho que quieras,
No lo conseguirás.
Si tienes un don,
no lo cambies por favor.
Haz lo que mejor se te de
Hazme caso, ¿yo lo sé!
Este consejo te doy,
No lo desperdicies jamás,
hazme caso,
algún día lo necesitarás.

MAMÁ (María Pérez Montoya. 4ºEP)
Este día tan especial
Espero que para ti sea todo felicidad.
Gracias por todo lo que me has dado
Y perdón por las veces que te he contestado.
Solo te puedo decir
Ala que más quiero es a ti.

EL ANCIANO DULCE (Alba Rodríguez. 4º EP)
En el reino de Toruelo
Vive un sabio anciano bueno
Que todos los días a las ocho
Se come un rico bizcocho.
Lee su libro desde la página ocho
Y duerme la siesta hasta las ocho.
Y dice. ¿uy, qué tarde se me ha hecho!
Cena un poco de queso
Y de postre un gran ocho.

LA VIDA ES JUEGO (Sheila Gutiérrez Urtiaga. 3ºEP)
Otro día más
El jugar espera.
Y si tu te vas
El juego se estropea.
Con los amigos quiero divertirme,
Sé que sola no estaré;
No he pensado en aburrirme
Y sé que siempre jugaré.
Me gusta mucho jugar
Y, os debéis de plantear,
¿Qué mi vida es disfrutar
y no la voy a desperdiciar!
Algún día creceré,
Y todo esto cambiará.
Del juego me olvidaré
Y el futuro llegará.-

CONEJITA, CONEJITA (Irene Vázquez Casero. 4º EP)
Conejita, conejita,
¿tú usas sombrero?
Conejita, conejita
De punta de neopreno.
Conejita, conejita,
¿tú usas zapatos?
Conejita, conejita
Blanca de mano.
Conejita, conejita,
¿vas a la cama?
Conejita, conejita
En ella duermo hasta mañana

VAMOS A… (Ruth Carrascal. 4ºEP)
Vamos a descombrar
a las provincias españolas.
Vamos a despintar
A las rosas y amapolas.
Vamos a desleír
Los libros de la biblioteca.
Vamos a desvolar
Los aviones y cometas.
Vamos a desabrir las puertas d elos armarios.
Vamos a sonsacar
De los baules juguetes varios.
Vamos a inmover
Las nubes en el cielo.
Vamos a pincelar un corazón con un te quiero.

AYER COGÍ ( Irene Centeno. 6º EP)
Ayer cogí un papel
No sabía qué poner.
Estaba bastante bloqueado
Como para escribir te amo.
Empecé poniendo hola
Que iba seguido de coma,
Después puse tu nombre
Por si había confusiones.
Intenté expresar lo que sentía
No pensé que tanto costaría
No encontraba la palabra adecuada
Cómo para escribírsela a mi bella dama.
En ese instante me paré
Pues de tu sonrisa me acordé
Era tan blanca como la luna
Y más bonita que Cataluña.
Todavía seguía pensando en ti
Porque en una foto te vi
Nos las hicimos el 4 de mayo,
El día que me diste un abrazo.
En este momento al recordarte
Mi corazón se hizo más fuerte,
y olvidando los malos momentos
por fin pude escribir “te quiero”.


UN DÍA PASÓ… (Lucía Atienza. 6º EP)
Un día pasó
No lo pude evitar
Vino hacia a mí
Me tuve que marchar.
No voy a regresar
Sin mi deberás
Aprander a amar
Sino, triste estarás.
Yo desde allí
No te abandonaré
Siempre junto a ti estaré
Mira hacia atrás
Si tu mano extiendes, me sentirás,
si me quieres encontrar.
Cuando sólo te sientas
No puedes hablar
Cierra los ojos
Empieza a contar.
Con el tiempo me olvidarás
Pero yo siempre te voy a recordar
No me quise de ti separar
Pues sin tí no sé amar.
El fin vino a mí
Me tengo que despedir
Esta carta es para ti
No llores por mí; seré feliz.
La muerte llegó sin ti ya estoy
Pero no te preocupes por mí.
Yo ya estoy allí.
Mi sangre se derrama
en esta carta de papel
Es para mi amada
Escrita con este pincel.
Pronto te veré
En un nuevo amanecer
En ese lugar
Al que todos soñamos llegar.

TEXTOS EN EL EVANGELIO SOBRE EL RESPETO Y LA AMABILIDAD

Para saber amar y respetar a cada persona, Jesús en el Evangelio de San Marcos, nos enseña cómo debemos tratar a todas las personas:
"Sabéis que los que figuran como jefes de las naciones las gobiernan tiránicamente y que sus magnates las oprimen. No ha de ser así entre vosotros. El que quiera ser grande entre vosotros, que sea vuestro servidor, y el que quiera ser el primero entre vosotros, que sea esclavo de todos. Porque tampoco el Hijo del hombre ha venido a ser servido, sino a servir y a dar su vida en rescate por todos."
(Mc 10 42-44).
"Pero a ustedes que me escuchan les digo: amen a sus enemigos, hagan el bien a los que los odian, bendigan a los que los maldicen, oren por los que les calumnian. Al que te hiera en una mejilla, ofrécele también la otra; y a quien te quite el manto, no le niegues la túnica. Da a quien te pida, y a quien te quita lo tuyo no le reclames. Traten a los demás como quieran que ellos les traten a ustedes. Si aman a los que les aman, ¿qué mérito tienen? También los pecadores aman a quienes los aman. Si hacen el bien a quien se los hace a ustedes, ¿qué mérito tienen? También los pecadores hacen lo mismo. Y si prestan a aquellos de quienes esperan recibir, ¿qué mérito tienen? También los pecadores se prestan entre ellos para recibir lo equivalente. Ustedes amen a sus enemigos, hagan bien y presten sin esperar nada a cambio; así su recompensa será grande, y serán hijos del Altísimo. Porque Él es bueno para los ingratos y malos. Sean misericordiosos como su Padre es misericordioso."
(Lc 6, 27-36).
"No juzguen y Dios no les juzgará; no condenen, y Dios no les condenará; perdonen, y Dios les perdonará. Den y Dios les dará. Les verterán una buena medida, apretada, rellena, rebosante; porque con la medida con que midan, Dios les medirá a ustedes."
(Lc 6, 37-38).

NI PRÍNCIPES AZULES NI ROSAS PRINCESAS

El trimestre anterior el alumnado de 4ºESO presenció un taller de tres sesiones en el que se tomó contacto con diversos aspectos para poder tener unas relaciones amorosas saludables:
-Límites y condiciones de un amor saludable.
-Causas que dificultan o impiden poner los límites necesarios para establecer una adecuada relación amorosa.
-Diferencias entre una relación basada en la entrega total y la complacencia ilimitada, y una relación basada en la tolerancia y el respeto mutuo.
Los compañeros y compañeras de este grupo hacen referencia al mismo comentando:
"Los alumnos de 4º ESO hemos participado en un taller de igualdad en el que hemos reforzado nuestros valores de tolerancia , igualdad y armonía que nos han servido para valorarnos y ser positivos .También nos ha enseñado a aprender a querernos a nosotros mismos porque hoy en día se empieza antes a tener relaciones y debemos adoptar una actitud de rechazo ante la sociedad machista para lograr cambiar estos roles, comprendiendo que no solo existe el maltrato físico sino también el verbal y sexual.Toda nuestra clase hemos llegado a la conclusión de que hay que erradicar este comportamiento, llamado por nosotros cáncer social, empezando en las escuelas con más talleres y charlas de este tipo."

MARCHA SOLIDARIA 2011

El pasado domingo 10 de abril madrugamos un poco más de la cuenta. Nos acercamos al colegio para reunirnos en el patio como punto de partida de este encuentro solidario. Después de recibir la bendición de Victorine, comenzamos a buena marcha nuestro camino junto a otros compañeros de los colegios del Centro Cultural y El Apostolado.
El día había amanecido sin sol, un tanto nublado, pero para nuestra marcha nos resultó mucho más agradable. ¡Un día muy primaveral!El camino transcurrió con normalidad entre carreras de niños, charlas de mayores y quejas de algunos pequeños por el cansancio. También tuvimos nuestro avituallamiento de agua en algunas paradas para hidratarnos un poco.Tras este agradable paseo finalmente llegamos a Puente Duero. Allí nos esperaba el deseado chocolate.Terminamos con una eucaristía fraternal donde todos nos unimos en comunidad.Fue una mañana muy animada.
¡Lo pasamos estupendamente!

CÁTEDRA UNESCO DE GÉNERO E IGUALDAD

Información • Sociedad. Desde enero de 2011
La directora general del Instituto de la Mujer, Laura Seara, ha firmado un Convenio de colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid para la creación y puesta en funcionamiento de la “Cátedra UNESCO red unitwin políticas de género y de igualdad de derechos entre mujeres y hombres”.
Con la creación de esta cátedra se quiere potenciar la formación de estudiantes y de profesionales en el ámbito de los estudios de hombres y mujeres, fomentar la investigación de dichos estudios y establecer una red entre las diferentes universidades españolas y otras universidades. Especialmente, se fomentarán las relaciones entre esta cátedra y otras instituciones que compartan objetivos en Iberoamérica y África.
La cátedra Unesco “Políticas de Género y de Igualdad de Derechos entre Mujeres y Hombres” está destinada a toda la sociedad civil en general, a las instituciones y corporaciones, a estudiantes de licenciaturas, de doctorado y postgrado, al profesorado universitario y a profesionales de diferentes campos.
Las disciplinas elegidas para desarrollar actividades en el contexto de esta cátedra son: sociología, ciencia política, economía, antropología, ciencias de la salud, historia, derecho y psicología, que se encuentran determinadas por el desarrollo y aplicación de la Ley Orgánica para la igualdad efectiva entre Mujeres y Hombres, así como por el artículo 14 de la Constitución española, que proclama el derecho a la igualdad y a la no discriminación por razón de sexo, y por el artículo 9.2 que consagra la obligación de los poderes públicos de promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva.
Igualmente, la actuación de la cátedra UNESCO se integra en los compromisos internacionales que el Estado español ha establecido con las instancias supranacionales.Las actividades que se desarrollarán a través de esta cátedra serán: programas de formación conformes al Espacio Académico Europeo, formación de personal investigador, investigación básica y aplicada, estancias de profesorado visitante, becas de formación, actividades de apoyo a instituciones y corporaciones y creación de redes.

MUJERES EN LA BIBLIA

POEMAS SOBRE LA IGUALDAD Y EL RESPETO

El alumnado de 5º curso de Educación Primaria ha elaborado este trimestre poemas en relación a la igualdad y el respeto entre las personas. Aquí tenéis alguna muestra de ello:

Elena Correa:

Una mujer

Sea china, o japonesa,

Merece respeto

Tiene los mismos derechos

Sea blanca, sea negra

Sea china, o japonesa,

Merece respeto,

Tiene los mismos derechos

Merece AMOR

Merece buenos tratos

No los de una esclava

De donde sea

De la nacionalidad que tenga

De la edad que sea,

No merece malos tratos

Merece buenos tratos

No los de una esclava

De donde sea

De la nacionalidad que tenga

De la edad que sea,

No merece malos tratos

Es una persona

Igual que otras

Rodrigo Berrocal:

El respeto es fundamental,

el respeto es tal para cual.

se ha ido el respeto a las mujeres,

no las tratamos como seres.

Todos somos iguales,

igual que todos los juglares.

que vuelva el respeto,

por solo un momento.

Que vuelva la igualdad,

que es fundamental.

al respeto le necesitamos,

todos nos amamos.

Menos mal que hay un rincón,

allí se respetan cantando una canción.

Somos personas no animales,

tenemos que entenderlo, como ,somos tal para cuales.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hace cien años, más de un millón de personas se manifestaron en Europa en el primer Día Internacional de la Mujer. Pedían el fin de la discriminación y que las mujeres tuvieran los mismos derechos que los hombres a trabajar, a votar y a decidir el futuro de sus países. Mucho ha cambiado en los últimos cien años, pero persisten gran parte de los problemas. Las mujeres tienen muchas más probabilidades de ser pobres. En muchos países, se les dice lo que pueden hacer, incluso cómo vestir. Si defienden sus derechos, se les acosa, detiene, tortura...En los últimos dos meses, millones de personas han salido a las calles en Oriente Medio y el Norte de África para reclamar reformas y el fin de la represión política. Y a nadie extraña que las mujeres se manifestaran con los hombres. Como ellos, han sufrido falta de libertades, pero además, han padecido leyes discriminatorias y una desigualdad de género profundamente arraigada. Muchas personas empiezan ahora a mirar con esperanza al futuro, pero aún está por ver cuánto va a cambiar la vida para las mujeres. La promesa de cambio sólo se hará realidad si se les escucha. ES NECESARIO QUE TODOS TRABAJEMOS PARA CONSEGUIR ESTE CAMBIO.

MUJERES EN EL CÓMIC

Del 4 de marzo al 3 de abril de 2011 en la Casa Revilla de Valladolid se puede ver la obra gráfica de autoras que abordan a través del humor temas como las relaciones familiares y de pareja, el cáncer, la inmigración, la adolescencia, la violencia de género...
Muestran en sus historietas discursos apasionados,desgarradores o absolutamente hilarantes.

LA EVOLUCIÓN DE LA DISCAPACIDAD

Nuestra sociedad está experimentando un cierto avance en relación a su visión y consideración de las personas con discapacidad. Aún quedan algunos patrones aprendidos social y culturalmente de años atras y que debemos eliminar de nuestra conciencia.
Son tópicos como:
- " A mí no me puede tocar"
- " Es incurable"
- " Las personas con enfermedad mental son violentas y peligrosas"
- " Las personas con discapacidad no pueden trabajar"
Por esta razón, es importante evitar los prejuicios,aceptar y valorar positivamente la diversidad. Hablar con naturalidad sobre el tema y buscar información si quedan dudas.
Al fin y al cabo, la vida es un vieje del que TODOS formamos parte.

UN VIAJE PARA TOD@S

El concurso de la ONCE y su Fundación, este año, en su 27 edición, propone la realización de un cartel que represente la preparación de un viaje que tenga en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad para acceder a él y disfrutarlo en igualdad de oportunidades.
De esta manera, pretende la consecución de los siguientes obejtivos:
- Conocer las diferentes discapacidades, características y tipos.
- Reflexionar sobre los obstáculos que se encuentran las personas con alguna discapacidad en su vida diaria.
- Conocer los obstáculos que encuentras las personas con discapacidad a la hora de organizar un viaje.
- Ponerse en el lugar del otro ante los diversos impedimentos a la hora de planificar un viaje y cómo poder resolverlos de la manera más satisfactoria.
Con estos puntos se pretende que nuestro alumnado sea consciente de estas situaciones, aprenda a convivir y a ser persona.

TRABAJAMOS JUNTOS HACIA LA PAZ

Esta conmemoración se viene haciendo desde 1964 por iniciativa de Lorenzo Vidal, un maestro de Palma de Mallorca; aunque su mayor difusión ha sido en los últimos años. Se eligió el 30 de enero por ser el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, el inventor de la resistencia pacífica a la no violencia como método para hacer la revolución frente al poder colonial. En esta jornada queremos transmitir el principio de que todos los hombres, sin distinción de raza, sexo, ideología, nacionalidad, lengua o religión, somos hermanos, ciudadanos de la misma tierra.

ENCUENTRO POR LA IGUALDAD

Los alumnos y alumnas de 3º y 4º de Educación Primaria han acudido el 20 y 21 de enero a un coloquio-taller, en el que unas monitoras especializadas han acercado el concepto de igualdad a nuestro alumnado a través de sus palabras, debates, visionado de videos... y reflexionando sobre las actitudes de igualdad en el entorno próximo y valorando los trabajos de cada persona , los cuentos, juegos y juguetes que desarrollan actitudes de cooperación, amistad, respeto a las diferencias, relaciones de igualdad,...

NOTICIA DE ACTUALIDAD

LOS COLEGIOS EXCLUSIVOS PARA NIÑOS O NIÑAS NO RECIBIRÁN FINANCIACIÓN PÚBLICA

Coeducación · Sociedad Noticia del 18 de enero de 2011

Los centros educativos solo para niños o solo para niñas, no podrán ser centros concertados y tener financiación pública, según el texto del anteproyecto de Ley de Igualdad de Trato y No Discriminación que el Gobierno tiene previsto llevar al Parlamento. En concreto, el texto final del anteproyecto, que se presentó el viernes 7 de enero en el Consejo de Ministros, incluye un artículo sobre igualdad en el ámbito educativo, que en uno de sus apartados recoge que "en ningún caso los centros educativos que excluyan del ingreso en los mismos a grupos o personas individuales por razón de alguna de las causas establecidas en esta ley podrán acogerse a cualquier forma de financiación pública". Y una de las causas establecidas en la ley es el sexo.El anteproyecto de ley señala que "las administraciones educativas garantizarán la ausencia de cualquier forma de discriminación por razón de las causas previstas en esta ley, y en todo caso, en los criterios y prácticas sobre admisión o permanencia en el uso y disfrute de los servicios educativos, con independencia de la titularidad de los centros que los imparten".
Hasta el momento, el ministerio de Educación había dejado en manos de cada comunidad autónoma la decisión de financiar con dinero público escuelas que mantuvieran la segregación de sexos en las aulas. La Ley Orgánica de Educación (LOE) abrió la posibilidad de dejar sin subvenciones a los colegios que lo hicieran. El artículo 84.3 fijó que "en ningún caso" habrá discriminación por sexo. La disposición adicional 25 de la LOE también establece que los colegios mixtos "serán objeto de atención preferente y prioritaria". Pero hacía falta que cada comunidad autónoma quisiera acabar con la separación de alumnos y alumnas.
La situación podría cambiar de aprobarse esta Ley de Igualdad de Trato y No Discriminación, que llega cargada de polémica. Si bien son numerosos los colectivos que han aplaudido el texto, no son pocas las críticas recibidas.
Polémica
La iniciativa legislativa del Gobierno facilitará la lucha contra la discriminación por distintas causas, creará un organismo estatal que aglutinará las funciones y recursos en torno a esta materia e incluirá un nuevo régimen sancionador.La misma secretaria de Estado de Igualdad, Bibiana Aído, ha defendido en su ’blog’ la promulgación de una ley de Igualdad de Trato que, a su juicio, es "necesaria" porque "son muchas las personas que ven pisoteados sus derechos".
Según explica, "son muchas las personas que ven pisoteados sus derechos por ser seropositivas, por haber tenido cáncer, por ser viejas, por ser gitanas, por profesar una determinada religión, por ser sordas, por ser homosexuales, por ser gordas, por tener determinada ideología". "Cualquiera puede sufrir discriminación en algún momento de su vida y encontrarse en situación de indefensión, sin saber a quién acudir o como actuar. Por eso necesitamos una ley como ésta: una ley de garantías, ya que no se trata de generar nuevos derechos sino de garantizar los ya reconocidos en nuestro ordenamiento jurídico", asegura.
Según la ex ministra de Igualdad, "la respuesta por parte de la ’tea party’ española" a la iniciativa del Gobierno de aprobar un anteproyecto de ley de Igualdad de Trato se ha centrado en decir que se trata de "una cortina de humo" fruto de que el Gobierno quiere "meterse en la vida" de los ciudadanos."Hay quienes siempre encuentran una buena ocasión para arremeter contra las políticas de igualdad, frente a ellos, hay una mayoría de la sociedad que no comparte que haya personas que puedan ser humilladas y discriminadas", concluye Aído.

Gloria López.