CÁTEDRA UNESCO DE GÉNERO E IGUALDAD

Información • Sociedad. Desde enero de 2011
La directora general del Instituto de la Mujer, Laura Seara, ha firmado un Convenio de colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid para la creación y puesta en funcionamiento de la “Cátedra UNESCO red unitwin políticas de género y de igualdad de derechos entre mujeres y hombres”.
Con la creación de esta cátedra se quiere potenciar la formación de estudiantes y de profesionales en el ámbito de los estudios de hombres y mujeres, fomentar la investigación de dichos estudios y establecer una red entre las diferentes universidades españolas y otras universidades. Especialmente, se fomentarán las relaciones entre esta cátedra y otras instituciones que compartan objetivos en Iberoamérica y África.
La cátedra Unesco “Políticas de Género y de Igualdad de Derechos entre Mujeres y Hombres” está destinada a toda la sociedad civil en general, a las instituciones y corporaciones, a estudiantes de licenciaturas, de doctorado y postgrado, al profesorado universitario y a profesionales de diferentes campos.
Las disciplinas elegidas para desarrollar actividades en el contexto de esta cátedra son: sociología, ciencia política, economía, antropología, ciencias de la salud, historia, derecho y psicología, que se encuentran determinadas por el desarrollo y aplicación de la Ley Orgánica para la igualdad efectiva entre Mujeres y Hombres, así como por el artículo 14 de la Constitución española, que proclama el derecho a la igualdad y a la no discriminación por razón de sexo, y por el artículo 9.2 que consagra la obligación de los poderes públicos de promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva.
Igualmente, la actuación de la cátedra UNESCO se integra en los compromisos internacionales que el Estado español ha establecido con las instancias supranacionales.Las actividades que se desarrollarán a través de esta cátedra serán: programas de formación conformes al Espacio Académico Europeo, formación de personal investigador, investigación básica y aplicada, estancias de profesorado visitante, becas de formación, actividades de apoyo a instituciones y corporaciones y creación de redes.

MUJERES EN LA BIBLIA

POEMAS SOBRE LA IGUALDAD Y EL RESPETO

El alumnado de 5º curso de Educación Primaria ha elaborado este trimestre poemas en relación a la igualdad y el respeto entre las personas. Aquí tenéis alguna muestra de ello:

Elena Correa:

Una mujer

Sea china, o japonesa,

Merece respeto

Tiene los mismos derechos

Sea blanca, sea negra

Sea china, o japonesa,

Merece respeto,

Tiene los mismos derechos

Merece AMOR

Merece buenos tratos

No los de una esclava

De donde sea

De la nacionalidad que tenga

De la edad que sea,

No merece malos tratos

Merece buenos tratos

No los de una esclava

De donde sea

De la nacionalidad que tenga

De la edad que sea,

No merece malos tratos

Es una persona

Igual que otras

Rodrigo Berrocal:

El respeto es fundamental,

el respeto es tal para cual.

se ha ido el respeto a las mujeres,

no las tratamos como seres.

Todos somos iguales,

igual que todos los juglares.

que vuelva el respeto,

por solo un momento.

Que vuelva la igualdad,

que es fundamental.

al respeto le necesitamos,

todos nos amamos.

Menos mal que hay un rincón,

allí se respetan cantando una canción.

Somos personas no animales,

tenemos que entenderlo, como ,somos tal para cuales.

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hace cien años, más de un millón de personas se manifestaron en Europa en el primer Día Internacional de la Mujer. Pedían el fin de la discriminación y que las mujeres tuvieran los mismos derechos que los hombres a trabajar, a votar y a decidir el futuro de sus países. Mucho ha cambiado en los últimos cien años, pero persisten gran parte de los problemas. Las mujeres tienen muchas más probabilidades de ser pobres. En muchos países, se les dice lo que pueden hacer, incluso cómo vestir. Si defienden sus derechos, se les acosa, detiene, tortura...En los últimos dos meses, millones de personas han salido a las calles en Oriente Medio y el Norte de África para reclamar reformas y el fin de la represión política. Y a nadie extraña que las mujeres se manifestaran con los hombres. Como ellos, han sufrido falta de libertades, pero además, han padecido leyes discriminatorias y una desigualdad de género profundamente arraigada. Muchas personas empiezan ahora a mirar con esperanza al futuro, pero aún está por ver cuánto va a cambiar la vida para las mujeres. La promesa de cambio sólo se hará realidad si se les escucha. ES NECESARIO QUE TODOS TRABAJEMOS PARA CONSEGUIR ESTE CAMBIO.

MUJERES EN EL CÓMIC

Del 4 de marzo al 3 de abril de 2011 en la Casa Revilla de Valladolid se puede ver la obra gráfica de autoras que abordan a través del humor temas como las relaciones familiares y de pareja, el cáncer, la inmigración, la adolescencia, la violencia de género...
Muestran en sus historietas discursos apasionados,desgarradores o absolutamente hilarantes.

LA EVOLUCIÓN DE LA DISCAPACIDAD

Nuestra sociedad está experimentando un cierto avance en relación a su visión y consideración de las personas con discapacidad. Aún quedan algunos patrones aprendidos social y culturalmente de años atras y que debemos eliminar de nuestra conciencia.
Son tópicos como:
- " A mí no me puede tocar"
- " Es incurable"
- " Las personas con enfermedad mental son violentas y peligrosas"
- " Las personas con discapacidad no pueden trabajar"
Por esta razón, es importante evitar los prejuicios,aceptar y valorar positivamente la diversidad. Hablar con naturalidad sobre el tema y buscar información si quedan dudas.
Al fin y al cabo, la vida es un vieje del que TODOS formamos parte.

UN VIAJE PARA TOD@S

El concurso de la ONCE y su Fundación, este año, en su 27 edición, propone la realización de un cartel que represente la preparación de un viaje que tenga en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad para acceder a él y disfrutarlo en igualdad de oportunidades.
De esta manera, pretende la consecución de los siguientes obejtivos:
- Conocer las diferentes discapacidades, características y tipos.
- Reflexionar sobre los obstáculos que se encuentran las personas con alguna discapacidad en su vida diaria.
- Conocer los obstáculos que encuentras las personas con discapacidad a la hora de organizar un viaje.
- Ponerse en el lugar del otro ante los diversos impedimentos a la hora de planificar un viaje y cómo poder resolverlos de la manera más satisfactoria.
Con estos puntos se pretende que nuestro alumnado sea consciente de estas situaciones, aprenda a convivir y a ser persona.