ACTIVIDAD: DICCIONARIO PARA LA IGUALDAD

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º curso de Educación Primaria, pusieron en práctica una de las actividades propuestas por el plan de igualdad de este curso escolar.El objetivo era familiarizarse con el vocabulario empleado para alcanzar la igualdad entre el alumnado en todos los aspectos y situaciones cotidianas de la vida, respetando la pluralidad y las diferencias individuales. La actividad consistía en definir con sus palabras los siguientes conceptos. En paralelo buscar en el diccionario el significado real y ver las diferencias entre unas y otras.
1. Conciliación
2. Cuidados
3. Derechos
4. Desigualdad
5. Diferencia
6. Diversidad
7. Educación
8. Identidad
9. Igualdad
10. Solidaridad
Participaron en grupos de manera muy dinámica.
Al principio les costó empezar pero posteriormente intentaban afinar todo lo posible para que su definición fuese lo más coincidente posible con la del diccionario.El trabajo se realizó mezclando chicos y chicas y, a la hora de exponerlo, se repartieron los conceptos para poder participar todos ante sus compañeros.La actividad resultó muy positiva.

CONCURSO FACILÍSIMO

Otorgan un diploma de participación a una familia de nuestro centro Cimas Calzada en el II Concurso Facilísimo convocado por la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la JCyL.
Modalidad: Dibujo-cómic
Categoría: Mi familia concilia.

POEMAS PARTICIPANTES EN EL CONCURSO DE LAS FIESTAS

POEMAS PREMIADOS

LA POESÍA DE LOS MIL CUENTOS (Guiomar Arroyo. 1ºEP)
¡Hola amigos y amigas!
Os quiero leer esta poesía.
Los machafatos llevan zapatos.
Doneco Teleco habla con eco.
El gato chino se llama Pablino.
Y, Caperucita que cuenta Caperucita
Mientras se sienta en una sillita.
Cuentos para la hora del baño
y cumplo un año.
El viaje en caracola
cuando me baño en una ola.
¡Adiós amigas y amigos!
¡Qué la poesía ha terminado!

MI COLE (4º EP. María Urtiaga)
En la calle donde yo vivo
hay un colegio llamado Patrocinio.
Lo dirigen unas monjitas, sores,
que son unos primores.
Su fundadora, Victorino Le Dieu,
a los niños quería bien.
Canchas de baloncesto
con jugadores perfectos.
Un polideportivo nuevo
para todos es muy bueno,.
Profesores estupendos
para mayores y pequeños.
En las fiestas de mayo
las excursiones y disfraces son gozantes.
En junio, con la llegada de las vacaciones
nos alegramos a montones.
Este es mi cole,
al que todos vamos de mil amores.

EL ARBOL DESESPERADO (José Mª Carrascal. 1ºESO)
Un pájaro sobrevolaba
un prado sigiloso.
Parecía que bailaba
haciéndolo muy portentoso.
En una inmensa oscuridad
apareció un gavilán
con ojos de maldad
se comió al azafrán.
El pobre pájaro cayó
en las garras de su enemigo.
El gavilán se cegó
en el terror del olvido.
Un árbol observó lo ocurrido.
Sintió pena y tristeza.
Siempre estará aburrido
y con gran extrañeza.
El árbol y el pájaro eran amigos
el uno y el otro se ayudaban,
la planta lo alimenta con trigo
y el animal le auxiliaba.
El árbol murió de melancolía
pero al final siempre estaría
aunque no se loo creía
junto a su amigo de alegrías.

OTROS POEMAS

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA
IGUALES (Marta Pérez. 2º EP)
Guapo o feo
Gordo o flaco,
No importa
Todos somos hermanos.
Mujer u hombre
Pequeño o grande,
No importa,
Todos somos hijos de un mismo padre.
Tú eres tú
Yo soy yo.
Somos diferentes pero a la vez iguales.

SEGUNDO Y TERCER CICLO DE PRIMARIA
LOS CUENTOS (Rubén Carrasco Fernández. 5ºEP)
Muchos cuentos leo regularmente
y de muchísimos temas existen;
al paso del tiempo siempre resisten,
pues casi todos están en mi mente.
Hay un cuento de un soldadito de plomo,
de tres cerdos que construyen sus casas
De un patito feo de cortas patas
y otro cuento que leí en otro tomo.
Leer cuentos es muy entretenido,
Además tiene muchos bebneficios:
¿oh! ¿pero cuántas cosas he aprendido!
Los cuantos en el final se parecen
Porque siempre terminan felizmente,
Por eso nunca a nadie entristecen.

TU DESTINO, TUYO ES (Isabel Álvarez. 6ºEP)
No te rindas
No cedas,
No dejes de hacer,
Lo que tú quieres ser.
No dejes que nadie
Se meta en tu camino,
Si alguien lo hace, dile:
¿Apártate! Este es mi destino.
Lo que tú quieras ser,
Elígelo tú,
No cualquier otro ser.
Eres libre, haz lo que quieras,
Que no te lo impida nadie
Ni por mucho que quieras.
Si algo te gusta
No lo podrás cambiar.
Por mucho que quieras,
No lo conseguirás.
Si tienes un don,
no lo cambies por favor.
Haz lo que mejor se te de
Hazme caso, ¿yo lo sé!
Este consejo te doy,
No lo desperdicies jamás,
hazme caso,
algún día lo necesitarás.

MAMÁ (María Pérez Montoya. 4ºEP)
Este día tan especial
Espero que para ti sea todo felicidad.
Gracias por todo lo que me has dado
Y perdón por las veces que te he contestado.
Solo te puedo decir
Ala que más quiero es a ti.

EL ANCIANO DULCE (Alba Rodríguez. 4º EP)
En el reino de Toruelo
Vive un sabio anciano bueno
Que todos los días a las ocho
Se come un rico bizcocho.
Lee su libro desde la página ocho
Y duerme la siesta hasta las ocho.
Y dice. ¿uy, qué tarde se me ha hecho!
Cena un poco de queso
Y de postre un gran ocho.

LA VIDA ES JUEGO (Sheila Gutiérrez Urtiaga. 3ºEP)
Otro día más
El jugar espera.
Y si tu te vas
El juego se estropea.
Con los amigos quiero divertirme,
Sé que sola no estaré;
No he pensado en aburrirme
Y sé que siempre jugaré.
Me gusta mucho jugar
Y, os debéis de plantear,
¿Qué mi vida es disfrutar
y no la voy a desperdiciar!
Algún día creceré,
Y todo esto cambiará.
Del juego me olvidaré
Y el futuro llegará.-

CONEJITA, CONEJITA (Irene Vázquez Casero. 4º EP)
Conejita, conejita,
¿tú usas sombrero?
Conejita, conejita
De punta de neopreno.
Conejita, conejita,
¿tú usas zapatos?
Conejita, conejita
Blanca de mano.
Conejita, conejita,
¿vas a la cama?
Conejita, conejita
En ella duermo hasta mañana

VAMOS A… (Ruth Carrascal. 4ºEP)
Vamos a descombrar
a las provincias españolas.
Vamos a despintar
A las rosas y amapolas.
Vamos a desleír
Los libros de la biblioteca.
Vamos a desvolar
Los aviones y cometas.
Vamos a desabrir las puertas d elos armarios.
Vamos a sonsacar
De los baules juguetes varios.
Vamos a inmover
Las nubes en el cielo.
Vamos a pincelar un corazón con un te quiero.

AYER COGÍ ( Irene Centeno. 6º EP)
Ayer cogí un papel
No sabía qué poner.
Estaba bastante bloqueado
Como para escribir te amo.
Empecé poniendo hola
Que iba seguido de coma,
Después puse tu nombre
Por si había confusiones.
Intenté expresar lo que sentía
No pensé que tanto costaría
No encontraba la palabra adecuada
Cómo para escribírsela a mi bella dama.
En ese instante me paré
Pues de tu sonrisa me acordé
Era tan blanca como la luna
Y más bonita que Cataluña.
Todavía seguía pensando en ti
Porque en una foto te vi
Nos las hicimos el 4 de mayo,
El día que me diste un abrazo.
En este momento al recordarte
Mi corazón se hizo más fuerte,
y olvidando los malos momentos
por fin pude escribir “te quiero”.


UN DÍA PASÓ… (Lucía Atienza. 6º EP)
Un día pasó
No lo pude evitar
Vino hacia a mí
Me tuve que marchar.
No voy a regresar
Sin mi deberás
Aprander a amar
Sino, triste estarás.
Yo desde allí
No te abandonaré
Siempre junto a ti estaré
Mira hacia atrás
Si tu mano extiendes, me sentirás,
si me quieres encontrar.
Cuando sólo te sientas
No puedes hablar
Cierra los ojos
Empieza a contar.
Con el tiempo me olvidarás
Pero yo siempre te voy a recordar
No me quise de ti separar
Pues sin tí no sé amar.
El fin vino a mí
Me tengo que despedir
Esta carta es para ti
No llores por mí; seré feliz.
La muerte llegó sin ti ya estoy
Pero no te preocupes por mí.
Yo ya estoy allí.
Mi sangre se derrama
en esta carta de papel
Es para mi amada
Escrita con este pincel.
Pronto te veré
En un nuevo amanecer
En ese lugar
Al que todos soñamos llegar.

TEXTOS EN EL EVANGELIO SOBRE EL RESPETO Y LA AMABILIDAD

Para saber amar y respetar a cada persona, Jesús en el Evangelio de San Marcos, nos enseña cómo debemos tratar a todas las personas:
"Sabéis que los que figuran como jefes de las naciones las gobiernan tiránicamente y que sus magnates las oprimen. No ha de ser así entre vosotros. El que quiera ser grande entre vosotros, que sea vuestro servidor, y el que quiera ser el primero entre vosotros, que sea esclavo de todos. Porque tampoco el Hijo del hombre ha venido a ser servido, sino a servir y a dar su vida en rescate por todos."
(Mc 10 42-44).
"Pero a ustedes que me escuchan les digo: amen a sus enemigos, hagan el bien a los que los odian, bendigan a los que los maldicen, oren por los que les calumnian. Al que te hiera en una mejilla, ofrécele también la otra; y a quien te quite el manto, no le niegues la túnica. Da a quien te pida, y a quien te quita lo tuyo no le reclames. Traten a los demás como quieran que ellos les traten a ustedes. Si aman a los que les aman, ¿qué mérito tienen? También los pecadores aman a quienes los aman. Si hacen el bien a quien se los hace a ustedes, ¿qué mérito tienen? También los pecadores hacen lo mismo. Y si prestan a aquellos de quienes esperan recibir, ¿qué mérito tienen? También los pecadores se prestan entre ellos para recibir lo equivalente. Ustedes amen a sus enemigos, hagan bien y presten sin esperar nada a cambio; así su recompensa será grande, y serán hijos del Altísimo. Porque Él es bueno para los ingratos y malos. Sean misericordiosos como su Padre es misericordioso."
(Lc 6, 27-36).
"No juzguen y Dios no les juzgará; no condenen, y Dios no les condenará; perdonen, y Dios les perdonará. Den y Dios les dará. Les verterán una buena medida, apretada, rellena, rebosante; porque con la medida con que midan, Dios les medirá a ustedes."
(Lc 6, 37-38).

NI PRÍNCIPES AZULES NI ROSAS PRINCESAS

El trimestre anterior el alumnado de 4ºESO presenció un taller de tres sesiones en el que se tomó contacto con diversos aspectos para poder tener unas relaciones amorosas saludables:
-Límites y condiciones de un amor saludable.
-Causas que dificultan o impiden poner los límites necesarios para establecer una adecuada relación amorosa.
-Diferencias entre una relación basada en la entrega total y la complacencia ilimitada, y una relación basada en la tolerancia y el respeto mutuo.
Los compañeros y compañeras de este grupo hacen referencia al mismo comentando:
"Los alumnos de 4º ESO hemos participado en un taller de igualdad en el que hemos reforzado nuestros valores de tolerancia , igualdad y armonía que nos han servido para valorarnos y ser positivos .También nos ha enseñado a aprender a querernos a nosotros mismos porque hoy en día se empieza antes a tener relaciones y debemos adoptar una actitud de rechazo ante la sociedad machista para lograr cambiar estos roles, comprendiendo que no solo existe el maltrato físico sino también el verbal y sexual.Toda nuestra clase hemos llegado a la conclusión de que hay que erradicar este comportamiento, llamado por nosotros cáncer social, empezando en las escuelas con más talleres y charlas de este tipo."

MARCHA SOLIDARIA 2011

El pasado domingo 10 de abril madrugamos un poco más de la cuenta. Nos acercamos al colegio para reunirnos en el patio como punto de partida de este encuentro solidario. Después de recibir la bendición de Victorine, comenzamos a buena marcha nuestro camino junto a otros compañeros de los colegios del Centro Cultural y El Apostolado.
El día había amanecido sin sol, un tanto nublado, pero para nuestra marcha nos resultó mucho más agradable. ¡Un día muy primaveral!El camino transcurrió con normalidad entre carreras de niños, charlas de mayores y quejas de algunos pequeños por el cansancio. También tuvimos nuestro avituallamiento de agua en algunas paradas para hidratarnos un poco.Tras este agradable paseo finalmente llegamos a Puente Duero. Allí nos esperaba el deseado chocolate.Terminamos con una eucaristía fraternal donde todos nos unimos en comunidad.Fue una mañana muy animada.
¡Lo pasamos estupendamente!

CÁTEDRA UNESCO DE GÉNERO E IGUALDAD

Información • Sociedad. Desde enero de 2011
La directora general del Instituto de la Mujer, Laura Seara, ha firmado un Convenio de colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid para la creación y puesta en funcionamiento de la “Cátedra UNESCO red unitwin políticas de género y de igualdad de derechos entre mujeres y hombres”.
Con la creación de esta cátedra se quiere potenciar la formación de estudiantes y de profesionales en el ámbito de los estudios de hombres y mujeres, fomentar la investigación de dichos estudios y establecer una red entre las diferentes universidades españolas y otras universidades. Especialmente, se fomentarán las relaciones entre esta cátedra y otras instituciones que compartan objetivos en Iberoamérica y África.
La cátedra Unesco “Políticas de Género y de Igualdad de Derechos entre Mujeres y Hombres” está destinada a toda la sociedad civil en general, a las instituciones y corporaciones, a estudiantes de licenciaturas, de doctorado y postgrado, al profesorado universitario y a profesionales de diferentes campos.
Las disciplinas elegidas para desarrollar actividades en el contexto de esta cátedra son: sociología, ciencia política, economía, antropología, ciencias de la salud, historia, derecho y psicología, que se encuentran determinadas por el desarrollo y aplicación de la Ley Orgánica para la igualdad efectiva entre Mujeres y Hombres, así como por el artículo 14 de la Constitución española, que proclama el derecho a la igualdad y a la no discriminación por razón de sexo, y por el artículo 9.2 que consagra la obligación de los poderes públicos de promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva.
Igualmente, la actuación de la cátedra UNESCO se integra en los compromisos internacionales que el Estado español ha establecido con las instancias supranacionales.Las actividades que se desarrollarán a través de esta cátedra serán: programas de formación conformes al Espacio Académico Europeo, formación de personal investigador, investigación básica y aplicada, estancias de profesorado visitante, becas de formación, actividades de apoyo a instituciones y corporaciones y creación de redes.