DÍA DE LA PAZ Y DE LA NO VIOLENCIA

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación y Ciencia, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.
INTERÉS EDUCATIVO DE ESTE DÍA
La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos es una de las finalidades que se plantea este sistema educativo a través de los temas transversales.
Esta celebración es, por tanto, una oportunidad más de contribuir a que los centros se conviertan en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. No hemos de olvidar que la escuela es un reflejo de una sociedad con la que comparte defectos, pero en ella también se educa para la vida y se busca desarrollar en los alumnos las capacidades y competencias necesarias para una participación social activa.
Por todo ello, hemos de contribuir, a través de la educación, a la concienciación de todos en la construcción de un mundo mejor, un mundo más justo y más humano que permita que todos los individuos tengan la misma oportunidad de desarrollar plenamente sus facultades en el seno de una sociedad democrática, libre, justa, responsable y en paz.
Nuestro colegio lo ha celebrado a través de un emotivo acto cargado de símbolos.

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas
el 20 de noviembre de 1959. Esta declaración reconoce por primera vez la ciudadanía de los niños y niñas y se tienen en cuenta tres aspectos fundamentales:

- El Derecho de ser protegido frente a ciertas clases de conducta (abandono, malos tratos, explotación).

- El Derecho de acceder a ciertos beneficios y servicios (educación, atención sanitaria, seguridad social).

- El Derecho a realizar ciertas actividades y a participar en ellas.

La Declaración consta de 54 artículos y vienen agrupados y enumerados de la siguiente forma:
- Derecho a la Igualdad.
- Derecho a la Protección.
- Derecho a la Identidad y a la Nacionalidad.
- Derecho a tener una casa, alimentos y atención
- Derecho a la educación y a la atención al disminuido
- Derecho al amor de los padres y la sociedad.
- Derecho a la educación gratuita y a jugar.
- Derecho a ser el primero en recibir ayuda
- Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación
- Derecho a crecer en solidaridad, comprensión y justicia entre los pueblos.

Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión,opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.(Art.1º)

FESTIVAL DE NAVIDAD EN EL COLE

Con el lema: ¡ABRE TU VIDA A LA LUZ QUE VIENE!,

El pasado lunes, día 21 de diciembre, celebramos en el colegio el Festival de Navidad, que para nosotros es tan entrañable. Todo el alumnado fue partícipe del evento : pequeños y grandes, niños y niñas, chicos y chicas...y, por supuesto, toda la Comunidad Educativa.

                                                   ¡FELIZ NAVIDAD!

LA AUTENTICA IGUALDAD

 Este  que podéis leer lo he tomado del siguiente blog: http://telefonorojo.blogspot.es/i2009-11/  

   Juan Francisco Martín relata su experiencia sobre la igualdad. 

   Me parece muy interesante lo que dice y cómo lo cuenta.

Podría parecer que lo de la igualdad entre hombres y mujeres no va conmigo. Craso error.
Hace tiempo un amigo me preguntó algo parecido a esto:
¿Qué tal llevarías que una mujer fuera tu jefa?
Automáticamente recordé que mi jefe era una mujer. Lo más sorprendente es que ni tan siquiera me lo había planteado con anterioridad. Mi superiora era muy competente y yo estaba a gusto, no había nada más que pensar.
Cuando empecé a convivir con mi pareja nos dividimos el trabajo en casa. No hubo nada que discutir, cada uno hacía lo que más le gustaba. Yo cocinaba, ponía lavadoras y tendía ropa (mi pareja también lo hace), empezaba la limpieza general de la casa los sábados (digo esto porque yo me despierto antes y así mi pareja dormía más) y mi pareja lo remataba, mientras yo iba a algún bar a tomar un café y leer el periódico.
 Mi pareja, más cuidadosa que yo, doblaba y guardaba la ropa, lavaba los platos de la comida, a veces lo hacía yo...
Resumiendo: cada uno hacía lo que apetecía con un objetivo único: que todo funcionara sin agobiarnos.
Parte de esto cambió cuando nació nuestro hijo. Yo pasé a hacer más  cosas en casa y mi mujer dedicó ese tiempo extra al peque.
Hace más de dos años que el peque cumplió 4 meses y mi pareja se reincorporó al trabajo. Hicimos cuentas y resultó que  juntando el período de lactancia yo tenía derecho a una semana más de permiso. Adivinad quién disfrutó de ese período para estar con el peque.
Soy maestro y, por tanto, tengo unas vacaciones bastante largas.
Durante estos períodos vacacionales mi hijo no va a la guardería; el pequeño trasto se queda conmigo y lo pasamos lo mejor que podemos, teniendo en cuenta que el calor extremeño (que este verano ha sido horrible)  limita bastante nuestras actividades.
Además de la división de funciones en el hogar hemos aprendido a respetar las ideas del otro y nos enriquecemos con los puntos de vista ajenos, aunque a veces discutamos. Qué aburrido sería esto si todo fuera perfecto.
La igualdad, desde mi punto de vista, se debe aplicar todos los días, en todos los momentos. No se trata de hacer gestos para quedar bien de cara a los demás y con uno mismo.
 No creo en ciertas medidas panfletarias, destinadas más a salir en la prensa que a conseguir que las desigualdades desaparezcan. Esto último se puede aplicar al machismo, a las desigualdades económicas, a la destrucción de la Naturaleza...
En general, detecto que en estos temas desde las administraciones, con el acompañamiento de sus palmeros mediáticos, hay mucho ruido y pocas nueces. Hay que dedicar más dinero, asesorarse por expertos...
Mención aparte me merecen ciertos grupos de feministas (por supuesto no todos, hay gente que hace una labor admirable) que han perdido el norte hace tiempo. 
Estos grupos se manifiestan de manera furibunda contra la aparición de una mujer en un anuncio, pero  obvian aspectos  fundamentales para la igualdad como el trato que ciertas empresas a las mujeres. Es sabido que la política de contratación en ciertos negocios es muy diferente si eres hombre o mujer. Es más, ciertas empresas no contratan mujeres si están  embarazadas o preveen que  puedan quedarse encinta.
¿Dónde está esa panda de chupacámaras cuando esto ocurre? En ningún sitio.
Lo que me lleva a pensar que, ciertos grupos de ¿feministas?, son una panda de histéricas que no lucha realmente por la igualdad. Sólo les gusta salir en los medios de comunicación, en muchos casos ofendiendo a los que sí creemos y practicamos la igualdad.
Sé que esto último me puede generar críticas, pero no pretendo caer bien. Solamente intento plasmar mi visión del mundo.

Un igualitario saludo.                

Paco

MILONGA: EL MORO JUDíO

Jorge Drexler es un cantautor uruguayo, nacido el 21 de septiembre de 1964 en Montevideo. Además de músico y compositor es Doctor en Medicina especializado en Otorrinolaringología. Esta canción relacionada con el tema de la vida, el deseo de  igualdad entre hermanos de distinta raza o religión, la puedes escuchar en internet.

Por cada muro un lamento
en Jerusalén, la dorada
y mil vidas malgastadas
por cada mandamiento.
Yo soy polvo de tu viento
y aunque sangro de tu herida
y cada piedra querida
guarda mi amor mas profundo.
No hay una piedra en el mundo
que valga lo que una vida.

Yo soy un moro judío
que vive con los cristianos,
no sé qué Dios es el mío
ni cuales  son mis hermanos.
no sé qué Dios es el mío
ni cuales son mis hermanos.

No hay muerto que no me duela,
no hay un bando ganador,
no hay nada mas que dolor
y otra vida que se vuela.
La guerra es muy mala escuela
no importa el disfraz que viste,
perdonen que no me aliste
bajo ninguna bandera,
vale mas cualquier quimera
que un trozo de tela triste.

Yo soy un moro judío
que vive con los cristianos,
no sé que Dios es el mío
ni cuales son  mis hermanos.
no sé que Dios es el mío
ni cuales son mis hermanos.

Y a nadie le di permiso
Para matar en mi nombre,
Un  hombre no es más que un hombre
y si hay Dios, así lo quiso.
El mismo suelo que piso
seguirá, yo me habré ido;
Rumbo también del olvido
no hay doctrina que no vaya,
 y no hay pueblo que no se haya
creído el pueblo elegido.

Yo soy un moro judío
que vive con los cristianos,
no sé que Dios es el mío
ni cuales son mis hermanos.
no sé que Dios es el mío
ni cuales son mis hermanos.

25 DE NOVIEMBRE. DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

SIGNIFICADO DE LA CONMEMORACIÓN del día 25 de noviembre. ¿Por qué el día 25 de noviembre es el día internacional contra la violencia hacía las mujeres?
Este día fue declarado en el Primer encuentro feminista para América Latina y el Caribe, celebrado en Bogotá (Colombia) en 1981.
En el encuentro las mujeres denunciaron sistemáticamente la violencia de género, desde agresiones domésticas a violaciones y tortura sexual o violencia de estado.
Estaban en el recuerdo las hermanas Mirabal asesinadas un 25 de noviembre de 1960 por la dictadura de Rafael Trujillo en la República Dominicana, donde son todo un mito al igual que en el resto de América Latina.
La propuesta hecha por este encuentro fue reconocida oficialmente en 1999 por las Naciones Unidas como el Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres.
¿Quiénes eran las hermanas Mirabal?
Patria (n. 1924), Dedé (n. 1925), Minerva (n. 1926) y María Teresa (n. 1935) nacieron en Ojo de Agua en la República Dominicana.
Eran activistas políticas y símbolos muy visibles de la resistencia a la dictadura de Trujillo. Fueron encarceladas repetidamente por sus actividades y por su conciencia crítica y sus opiniones en contra del dictador y en defensa de la democracia y la justicia.
Las hermanas Mirabal también son conocidas y se las representa como las Mariposas.
Este era el nombre secreto de Minerva en sus actividades políticas clandestinas en contra de la tiranía de Trujillo.
El 25 de noviembre de 1960 tres de las hermanas Mirabal: Patria, Minerva y María Teresa fueron asesinadas por miembros de la policía secreta de Trujillo. Las tres volvían junto con Rufino de la Cruz a Puerto Plata de visitar a sus maridos encarcelados.
La noticia de estos asesinatos conmocionó y escandalizó a la nación dominicana e impulsaron el movimiento antitrujillo.
Finalmente este fue asesinado en 1961 y su régimen cayó poco después.
Las hermanas se han convertido en símbolo de la resistencia, tanto popular como feminista.
Sus vidas han sido conmemoradas en poemas, canciones, libros y películas. En la década de los noventa, la escritora dominicana Julia Álvarez titula su novela, basada en la vida de las hermanas Mirabal, Tres heroínas y un tirano.
En el año 2000 se hace la película En el tiempo de las mariposas que toma como fuente de inspiración el libro de Julia Álvarez, siendo una de las protagonistas la conocida actriz Salma Hayek, y el director Mario Barroso.
El 8 de marzo de 1997 se inauguró un mural en el enorme obelisco que Trujillo había erigido en su propio honor en Santo Domingo, en la pintura mural del obelisco se ven imágenes de las cuatro hermanas y se titula “Un canto a la libertad”

LUCHA CONTRA EL RACISMO

  En 1955 existía mucho racismo en Estados Unidos. Los negros no podían entrar en muchos cafés o restaurantes. Tampoco podían mezclarse con los blancos en los autobuses.  El 1 de diciembre de ese mismo año, una joven negra de Alabama ocupó un asiento reservado a los blancos. Fue arrestada por ello. El joven abogado Martín Luther King convocó un mitin y lanzó al mundo las siguientes preguntas: ¿Es justo esto?¿ Son justas estas reglas? ¿Cómo podemos cambiarlas?
Durante más de un año los negros hicieron boicot a los autobuses. Caminaban durante horas hasta sus puestos de trabajo. Finalmente, se abolió la segregación racial en los transportes públicos de Alabama.
La acción de luther King prosiguió con medios no violentos en busca de la igualdad entre blancos y negros. En 1964 recibió el Premio Nobel de la Paz. Fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis (Tennessee).